河南学校环境文化建设中有各种不同的文化墙，文化墙建设设计对于培养学生团结意识和协作精神有很大帮助，还可以规范学生行为，培养学生个性心理健康，教室墙壁文化，班级如一个熔炉，能将铁练成钢，优秀的班级文化能够激励学生健康成长，教室墙壁文化集中体现了学生的学习精神，加强教师墙壁文化建设，以正确理论引导人，加强班集体荣誉感。
河南学校文化墙设计办公室墙壁文化，办公室墙文化要体现学校的教学理念，师生应共同参与办公室墙壁文化建设中，体会文化氛围，学校校长办公室墙壁可以有大幅书法作品；教室办公室可以展现教师的五四奉献教育精神，低年级教室办公室可以设计一些令学生喜欢的形象装饰，体现教师对学生成长的无限关爱，办公室墙壁文化能体现一所学校**和教室角色的定位。
河南学校文化墙设计走廊文化，从形式到内容要呈现美感与艺术性，布局错落有致，疏密结合，色彩搭配要高雅和谐，较具整体美，富有人文色彩的话语，具有警示性的明言警句给师生以美的享受，卡通与美术作品带来视觉的享受和心灵的洗礼，这些对培养学生的审美和审美能力起着积极作用。展现学生作品，如美术作品、书法作品、小制作等，发挥学生特长培养自信心。
河南学校环境文化建设学校围墙文化，围墙可以分成学习板块、生活板块、休闲板块、运动板块、留言板块，学习板块内容可以是学校“三风（校风、教风、学风）”，学习板块给学生一种启示，只有勤奋读书，努力攀登，可以达到人生崇高的理想境界，留言板块能让学生自己去画去写，可以随心所欲的信手涂鸦，如此每个板块成为帮助学生创新和时间的组成部分，引导学生动脑动手思考、去创造去实践。
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